História do CCE
Das origens à construção de uma identidade institucional
A história do Centro de Comunicação e Expressão não começa apenas com a criação de sua estrutura administrativa. Para compreender sua formação, é necessário voltar às instituições de ensino que antecederam a Universidade Federal de Santa Catarina e às transformações que acompanharam a consolidação do campus universitário da Trindade. Entre essas referências está a antiga Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, que funcionava no centro de Florianópolis e reunia cursos de diferentes áreas do conhecimento. Posteriormente, a transferência de suas atividades para o campus da Trindade contribuiu para a formação de um dos espaços mais antigos da universidade: o prédio que ficou conhecido como Básico.
Esse edifício tornou-se parte importante da memória universitária. Além de abrigar atividades acadêmicas, esteve relacionado às mudanças na organização do ensino e à convivência cotidiana de estudantes, professores e funcionários. A trajetória do CCE precisa ser compreendida nesse contexto de transformações, a criação da UFSC, em 1960, e as reformas que reorganizaram a estrutura universitária nas décadas seguintes modificaram a distribuição de cursos, departamentos e atividades. O CCE surgiu nesse processo, reunindo inicialmente áreas que já tinham trajetórias próprias e que passaram a integrar uma organização universitária mais ampla.
Ao longo das décadas, novas demandas acadêmicas, mudanças curriculares e a criação de cursos contribuíram para ampliar o campo de atuação do Centro. A história do CCE é a história das áreas de conhecimento que se desenvolveram em seu interior e das pessoas que participaram dessa construção.
A formação do CCE
A reorganização universitária do final da década de 1960 foi decisiva para a configuração dos centros de ensino. Em 1969, o recém-formado Centro de Comunicação e Expressão reunia três departamentos: Letras e Literatura Vernáculas, Letras e Literatura Estrangeiras e Artes. Os departamentos de Letras davam continuidade a cursos com raízes anteriores à própria UFSC. Já o Departamento de Artes desempenhava, naquele momento, uma função diferente da que se costuma associar hoje a um departamento que reúne cursos próprios: oferecia disciplinas utilizadas por formações de outras áreas, como Arquitetura, Matemática, Engenharias e Biologia. Essa configuração inicial revela como as fronteiras entre as áreas acadêmicas foram sendo construídas e modificadas, departamentos que antes atendiam a necessidades mais amplas da universidade passaram por transformações, enquanto novas formações foram sendo incorporadas.
A criação e a consolidação dos cursos de Jornalismo, Cinema e de outras áreas posteriormente vinculadas ao CCE integram esse processo de expansão, cada nova formação trouxe necessidades específicas de ensino, infraestrutura, produção acadêmica e relação com a sociedade, contribuindo para a diversidade que caracteriza o Centro.
Ensino, pesquisa e extensão ao longo das décadas
A atuação do CCE também se transformou por meio das atividades realizadas para além das disciplinas regulares, a extensão universitária aproximou conhecimentos produzidos na universidade de diferentes públicos e necessidades da comunidade. Um exemplo documentado no capítulo histórico é o Programa de Português, Teoria e Prática, conhecido como PORTEPRÁ o qual foi desenvolvido por volta de 1987, o programa oferecia consultoria, serviços de ensino e atividades culturais, com ações voltadas, entre outros públicos, a professores da educação básica da Grande Florianópolis.
Experiências como essa ajudam a mostrar que a história do CCE não se restringe apenas à evolução dos cursos, ela inclui iniciativas que conectaram a formação universitária à prática profissional, à educação pública e à circulação do conhecimento.
O CCE na atualidade
Hoje, o Centro reúne departamentos e formações que abrangem áreas como artes, expressão gráfica, jornalismo, línguas, literatura, Libras, gestão, mídias e tecnologia. Essa diversidade se reflete nas atividades de ensino, pesquisa, extensão e produção cultural desenvolvidas pela comunidade acadêmica. Essa configuração atual é resultado de décadas de mudanças institucionais e de novas demandas da sociedade, ao preservar sua história, o CCE também registra os processos que permitiram a ampliação de suas áreas de atuação e a construção de novas possibilidades de formação.
A história do Centro permanece em desenvolvimento, novos projetos, pesquisas, produções e experiências continuam a integrar essa trajetória, que merece ser documentada e compartilhada com as próximas gerações.
